Author: Pedro Enrique

Colegio San Buenaventura PROGRAMACIÓN CURSO 2018-2019
3. ÁREA EVANGELIZACIÓN
3.1. Implantar el Plan Pastoral de los colegios capuchinos de España.
- Formación sobre el Plan Pastoral, de hora y media por lo menos, en los claustros.
- Realizar un calendario de implantación, en varios años, de las diferentes acciones del Plan.
- Pastoral del ET contando con la realidad del centro.
3.2. El Equipo directivo ED es el primer animador y motor del departamento de pastoral.
- El ED programa las acciones necesarias para que los diferentes proyectos sean una realidad.
- Integrar la campaña vocacional de Pastoral Juvenil y los materiales del área de
evangelización del Equipo de titularidad en la programación anual.
3.3. Trabajar la interioridad de forma sistemática desde el Programa LEBAB.
- Implantar el Proyecto Lebab, con sus actividades, en un aula de cada etapa, por lo menos.
- Valorar las necesidades de formación del claustro en este ámbito. Realizar una
plan de formación en interioridad, comenzando con lo que todavía no se ha
realizado y estaba planificado, y contando con el equipo de interioridad del ET.
- Los que ya hayan realizado la implantación en un aula en los cursos anteriores,
deberán planificar cómo se va a implantar el Programa Lebab en los próximos cursos.
- El ED implicará a todo el claustro en este proyecto y planificará los espacios necesarios de
coordinación del equipo de interioridad-convergencia y espacios de formación y de evaluación.
3.4. Incentivar la coordinación del colegio y parroquia-iglesia.
- Llevar a cabo la programación conjunta de la actividad pastoral del colegio y la parroquia.
3.5. Formación y motivación del profesorado y de los Equipos de Pastoral.
- Establecer estructuras horarias, cauces de coordinación y compensaciones suficientes
que permitan la consolidación de los Equipos de Pastoral-convergencia
- Encuentro de Coordinadores de Pastoral.
- Formación específica de los actuales o futuros coordinadores de los equipos de pastoral.
3.6. Intensificar la transmisión de valores alternativos al sistema de modo que los alumnos tomen conciencia y tengan experiencias significativas (voluntariado, solidaridad y/o relación con los otros. ) para que, en el futuro y desde su responsabilidad, puedan ser agentes de transformación social.
- Programar la Jornada SERCADE de solidaridad y utilizar los materiales de Solidaridad
y valores franciscanos que prepare.
- Propiciar campañas que favorezcan la sensibilización social, generando procesos más allá
de actividades puntuales, y para el encuentro con personas en desfavorecidas.
- Participar en los encuentros de colegios franciscanos que se programen.

Colegio “San Buenaventura” - Capuchinos
Jornadas de Formación para el Profesorado
2 al 4 julio 2018 - Murcia

SUGERENCIAS PEDAGOGICAS

Al Profesor.
No querer ver los frutos inmediatamente: paciencia y confianza.
Ser normal y autentico antes los alumnos: modelo y perdón.
Ser exigente, pero comprensivo: “tiene que intentarlo”
En el alumno: Sembrar durante toda su escolarización.
HUMANO:
Tener una escala de valores en la vida: practica, no teórica.
Conocerse y quererse con realismo: autoestima.
Valorar el trabajo y marcarse metas: confianza y paciencia.
CONOCIMIENTOS:
Saber leer, escribir y estudiar: expresarse adecuadamente.
Aprender lo máximo posible y no lo mínimo necesario: esfuerzo
Una cabeza bien hecha y no bien llena: saber pesar y decidir.
CRISTIANO:
Creer en un Dios que es Amor, Perdón y Ayuda a vivir mi fe.
Querer a la Iglesia: comprometido y crítico positivo.
Necesidad en encontrarse personalmente con Dios: Oración.
FRANCISCANO:
Valoración de la Fraternidad universal con todas las personas.
Amor y cuidado de la creación como la casa común de todos.
Trabajar por la Paz y Bien de toda persona y pueblo.

SUGERENCIAS PEDAGOGICAS: ………

HUMANO:
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CONOCIMIENTOS:
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CRISTIANO:
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FRANCISCANO:
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Bibliografía actualizada Pedagogía Franciscana
LA PEDAGOGÍA FRANCISCANA COMO MODELO EDUCATIVO,
Luis Ernesto Chávez Martínez
METODOLOGÍA FRANCISCANA DE FORMACIÓN, de fray Oscar Castillo Barros. Stgo. 25/04/98
Gentileza de www.capuchinos.cl para BIBLIOTECA CATÓLICA DIGITAL
BASES ANTROPOLÓGICAS PARA UNA PEDAGOGÍA FRANCISCANA EN EL MUNDO ACTUAL, Juan J. Álvarez Álvarez
ID Y ENSEÑAD. Directrices generales para la Educación Franciscana. Fr. José Rodríguez Carballo, ofm Ministro General
en PowerPoint: Provincia Franciscana De Los XII Apóstoles Del Perú. Arequipa, marzo del 2009.
EL HOMBRE DE FRANCISCO. Visión del hombre según Francisco de Asís y relación de su antropología con la teoría y praxis formativa en la Orden franciscana conventual. de Roberto Carboni ofmconv
VISIÓN ANTROPOLÓGICA Y PEDAGÓGICA FRANCISCANA. en
PowerPoint con animación y música.
BIBLIOGRAFÍA FRANCISCANA CASTELLANO, 1996-2005,
Miguel Ángel Lavilla Martín, ofm
Selecciones de Franciscanismo, nº 105 (2006) pp. 323-412

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